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五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43. （1）请分析接受教学与发现教学的优点及其局限？（2）谈谈如何处理两者的关系？

简述教科书的作用。

二、判断简析题。（本大题共6小题，每小题4分，共24分）31.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。

在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（ ）

21.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。

2.人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（ ）。

36.俗话说“衣着打扮、各凭所好”，因此教师可以穿戴任何自己喜欢的服饰。

12.在班级管理的几种模式中，（ ）是指班主任既通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。

4.在以下几种课程理论中，（ ）提倡活动课程、经验课程。

新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育不收( )

简述教科书的作用。

39.什么是罗森塔尔效应?