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考教师 金标尺
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A
4-5岁幼儿形成了节约的概念
B
4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C
4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D
4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
正确答案 :B
解析
随着年龄的增长,婴幼儿对情绪过程的自我调节能力越来越强,情绪的冲动性逐渐减少,情绪的稳定性逐渐提高,对自我情绪的控制能力进一步发展。4-5岁幼儿的情绪调节进一步发展,能够在成人的指导下调节自己的情绪,案例中的幼儿能够在成人的引导下运用自我说服法进行情绪调节。故本题答案为B。
相关试题
23.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )。
托儿所是幼儿最初接触的社会环境,对个体性格形成与发展有奠基作用。
幼儿园的开设为家长提供便利条件,促进社会的发展。
幼儿认识空间方位,体现出由近及远逐步扩展的趋势。
33.下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上,晓雪说“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?( )。
13.在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态,还会涉及社会领域的我国大江、大河,以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是( )。
9.小朋友喜欢对他心爱的玩具说,“我要去吃饭了,吃完了再来喂你吃,”这句话表明菲儿思维的特点是( )。
5.幼儿反复地敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。
2.根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是( )。
8.3-5岁的幼儿常常出现“造词”现象,如将“粉红”说成“小红”,把“灰色”说成“小灰”。这是幼儿( )的表现。
8.老师在给幼儿讲故事时,贝贝听着听着突然笑出声来,旁边的几个小朋友看了看贝贝,也跟着笑了起来,这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。
20.降温的方法有两种:物理降温和药物降温。对学前儿童来说,若体温不是特别高,应尽量采取( )的方法。