31.果果代表学校参加区里的演讲比赛，却没有拿到任何奖项，果果认为失败的原因是自己的准备不够充分。根据韦纳的成败归因理论，果果的归因属于（ ）。

8.教师作为一种历史悠久的社会职业，其进入专门化阶段的标志是（ ）。

学习“圆的直径是它半径的两倍”是（ ）。

2.在饲养员的训练下，马戏团的老虎贝贝学会了钻火圈。这说明贝贝产生了学习，它与饲养员之间存在教育。（ ）

36.下列有关学习结果的分类，叙述正确的是（ ）。

教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。

9.某小学三年级学生涛涛非常好动、调皮，经常在教室里乱跳乱闹，还把同学打得头破血流，破坏公物影响同学学习，该班的学生家长联名给学校写信要求学校给予涛涛劝其退学的处分。针对题干描述，下列说法不正确的是（ ）。

教育的起源问题有如下几种观点( )。

34.小娜是个娇小的女孩，当她走出家门后才发觉天气特别冷，于是，她就回家了。以后只要看天气预报即将有寒冷的天气时，小娜就会呆在家里不出去。这其中蕴含的作用机制是（ ）。

11.在教小学生加法运算时，如果学生不明白5+6=11，老师便会说五个苹果加六个苹果等于几个苹果，这时候小学生很容易说出为11个苹果。这说明教师运用的是直观动作思维。（ ）

4.荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之”。这句话体现了直观性的教学原则。（ ）

22.教育立法一般分为提出法律案、审议法律草案、通过法律三个步骤。（ ）