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考教师 金标尺
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A
正面教育
B
保教结合
C
因材施教
D
动静交替
正确答案 :A
解析
正面教育要求教师就事论事地引导儿童知道什么是对的,什么是错的,在教育过程中,慎用批评、惩罚等消极手段,以免给幼儿心理造成不良影响。“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则,儿童难以理解和接受。因此,应该提倡正面教育,直接向幼儿展示应该如何做。故本题答案为A。
相关试题
54.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。( )
一、(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,填在答题纸上。每题1分,共60分)1.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为( )。
3.先学前儿童心理发展的主要特点是( )。
59.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则( )。
42.对幼儿学习品质的正确理解是( )。
10.小朋友们听见老师说这周四要出去秋游,开心的跳了起来,手舞足蹈的样子,这种情绪是属于什么( )。
三、判断题(每题1分,共20分)1.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习。
教师应引导幼儿在生活情境和阅读活动中自然地产生对文字的兴趣。
9.小朋友喜欢对他心爱的玩具说,“我要去吃饭了,吃完了再来喂你吃,”这句话表明菲儿思维的特点是( )。
46.研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )。
幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动,不认为游戏是假装的。
1.以下是老师和妞妞的对话,老师:“你有哥哥吗?”妞妞:“有,我哥哥是浩浩。”老师:“浩浩有妹妹吗?”妞妞:“没有。”关于这个对话,解释正确的是( )。