55.下列针对幼儿个体差异教育观点，不妥的是（ ）。

有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是多动症患者。

14.在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。

7.在小班的美术活动中，老师让幼儿穿上印有小黄人的围裙，幼儿在课堂上总是被这个围裙吸引，忍不住左摸摸、右摸摸，老师几次提醒幼儿不要去看围裙，集中注意听老师讲话都没有效果，这是因为围裙引起了幼儿的（ ）。

陈鹤琴先生提出生活教育，创立“教、学、做合一”的教学方法。

53.陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。

32.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁那样吵着要买；他能听从成人的要求，并用语言安慰自己，“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )。

4.幼儿在4岁时回答他是一个好孩子的理由，他会说：“我很听话”“我上课很认真”。但在6岁时他的回答就会变成：“我对人有礼貌，上课认真，大声发言，还能帮助老师收小朋友的作业。”幼儿的回答体现了幼儿的自我评价是（ ）。

26.陶行知的教育理论注重“教学做合一”，强调（）。

30.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调( )。

三、判断题（每题1分，共20分）1.游戏是婴幼儿最自然最有效的学习。

29.班杜拉的社会认知理论认为( )。