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考教师 金标尺
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A
取长补短,促进教育公平
B
教育均衡,更需重视补短
C
善长截长,平衡多校资源
D
克服短板,缩小校际差距
正确答案 :B
解析
【事考帮答案】B。本题考查言语理解。文段是一个由“因而”引导的较长的因果复句,结果是重点,强调“教育发展的思路,应该是把工作重点放在补足短板上”,比较四个选项,AC显然与材料意思不合,材料中说的是不能截长以补短“,排除。只有B项概括了这一层意思,因此,最适合做文段标题的是B选项。D项中的“克服短板”与文段主题句中的“补足短板”不符,而且,文段论述的正是“教育均衡”问题,D项明显没有B项概括的更全面,排除。
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