金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
调节功能
B
激励功能
C
认识功能
D
创造功能
正确答案 :C
解析
【事考帮答案】C。考查道德建设-道德概述。认识功能,指道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己,对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。故本题选C。
相关试题
下列关于道德的社会功能,表述正确的有( )。
在公共场所,人人都有可能遇到一些突发性灾祸,如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为,临危不惧,积极为他人排忧解难,甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中( )。
对事业单位人员实施奖励的原则是( )。
7.事业单位年度考核结果可以分为优秀、合格、基本合格、不合格等档次。( )
对事业单位人员实施奖励的原则是( )。
在人们的互相交往中,和悦的语气,亲切的称呼、诚挚的态度都是社会公德中( )的体现。
在当前现实生活中具有广泛社会基础的奉献精神是( )。
9.事业单位公开招聘要坚持贯彻的原则是( )。
事业单位的岗位类别有( )。
事业单位工作人员考核的结果分为( )四个等次。
职业道德促进个体发展的功能集中体现在( )。
39.改革开放以来,我国在政治、经济建设上取得的成就有目共睹,但社会公德、职业道德失范现象日益增多也是不争的事实。问题的关键不是如何描述评价这一道德危机现状,而是需要深刻认识这些问题出现的原因。在下列选项中,属于职业道德失衡主观原因的是( )。①守法自律观念的缺失,导致德治法制社会应有的基础环境不佳②责、义、利失衡——社会缺乏诚信③能正确认识传统道德与现代道德的本质区别④职业道德教育和引导呈滞后、消极、被动状态