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考教师 金标尺
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A
遗传素质
B
环境影响
C
生理成熟
D
后天训练
正确答案 :C
解析
解析:本题考查格赛尔相关知识点。格赛尔通过双生子爬梯实验,提出了“成熟势力说”,强调成熟机制对人的发展起决定作用。故本题答案为C。
相关试题
3.下列选项中体现了同一哲学道理,除了( )。
别人告诉我们一个电话号码,我们能根据记忆马上拨出这个号码,但打完电话就会把刚才的电话号码忘掉,这种记忆是( )。
39.如果对某个人的部分特征形成好或坏的印象后,我们会倾向认为这个人其他方面的特征都是如此,这种心理现象称为( )。
9.作为一名中共党员,能最早拥有一部印有“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南”内容的中国共产党党章应该是在( )
28.每年的暑假,许多高校从实际需要出发,举办夏令营活动,旨在促进来自不同高校大学生之间的相互交流和沟通,激发他们对相对学科的学习和研究兴趣,这表明( )。
4.中共中央于1935年1月在贵州省遵义召开会议,决定曾选毛泽东为政治局常委。会后常委分工,中央由张闻天负总则,由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组,统一指挥红军的行动。从中国历史发展的进程来看,遵义会议( )。
7.当上级主管部门对下级行政机关享有业务上的指导权和监督权,但没有直接命令、指挥权时,行文时应当采用( )。
17.改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题是( )
82.根据皮亚杰的道德认知发展理论,5岁之前儿童道德认知处于服从外部规范,接受权威的他律阶段。
40.小贝同时想追求两个目标,但由于条件限制只能选择其一。这种被迫放弃自己所爱的目标之一的现象,可称之为()。
29.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾决定的发展危机,比如12~18岁阶段的危机冲突是( )。
哈佛大学的加德纳是世界著名教育心理学家,他提出的“多元智能理论”包括( )。