金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
以综合课程为主
B
以分科课程为主
C
以实践活动课程为主
D
设置分科与综合相结合的课程
正确答案 :B
解析
本题考查新课程改革。我国新课改规定小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。故本题选B。
相关试题
(2)该班主任老师采用了哪些主要的德育方法,结合材料加以分析。
苏联教育家赞可夫倡导的是( )。
晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是( )。
【辨析题】品德形成受情感影响。
在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨"的学制,这里的“双轨”( )。
7.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )。
二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)判断正误,并说明理由。【辨析题】教育在人的身心发展中起决定作用。
人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
7.18世纪法国思想家卢梭认为“儿童的自然决定教育目的。”这种教育目的的价值取向属于( )。
张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯基将这两种水平之间的差距称为( )。
简述发散思维的基本特征。
艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是( )。