客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
解析
（1）准确地示范与讲解； （2）必要而适当地练习； （3）充分而有效地反馈； （4）建立稳定而清晰的动觉。
相关试题
48.简述教学过程的基本规律。
材料体现了哪些德育原则？
根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。
下列关于思维间接性表现得表述，正确的是（ ）。
艾宾浩斯认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。
学习动机越强，学习效率越高。
在现代学制的发展过程中，单轨学制是一个自下而上的体制，其结构是：小学、中学、高中 可以升入大学，单轨学制最早产生于（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
德育过程就是品德形成的过程。
小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。
有学生认为自己没有考好是因为考试题正好是自己不擅长的，自己运气不好。那么根据维纳的归因理论，这属于（ ）。
孔子编定的“六经”不包括（ ）。
