12.场独立型认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。（ ）

5.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（ ）。

18．学生将学习过的“叉子”概念，归到“餐具”这一今天学习过的概念中，这种学习属于下位学习。（ ）

38.《学校卫生工作条例》属于（ ）。

4.我国古代思想家王守仁曾指出：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。”他主要强调的是（ ）。

40.教育法律救济的根本作用在于（ ）。

20.学习的“倒摄抑制”是指（ ）。

9.1930年以来，“课程即学习经验”是一个相当受重视并影响深远的课程定义，从渊源上说，这种定义是由（ ）在20世纪初提出的。

39.教育法律救济的主要方式（ ）。

根据下面资料，作答7、8题【资料】邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门，张阿姨气不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。7.对上述事件的处理，以下说法错误的是（ ）

21.只有在侵害权益的行为发生之后，才可以进行法律救济。（ ）

8.对上述事件的处理，以下说法正确的是（ ）