43.对于低成就动机的学生，教师应该( )。

9.杜威曾说：“人生来不仅不了解，而且十分不关心社会群体的目的和习惯，必须使他们认识它们，主动地感兴趣，只有（ ）能弥补这个缺陷。”

35.某些学生上课时用眼睛盯着老师，似乎在认真听课，但实际上脑海里却在想着与与学习无关的事情。这说明（ ）。

50.格式塔和桑代克理论之间的明显对立在于，前者强调（ ），后者强调（ ）。

67.循序渐进原则要求在教学中要面面俱到、平均使用力量。（ ）

46.龚老师是一个有着极强成功信念的人，他总是能以极大热情投入工作，但却坚持不了多长时间。龚老师产生了( )职业倦怠。

杜威在《班级生活》里首次提出“隐形课程的概念”

75.学校体育的基本内涵是“通过身体活动进行教育”。（ ）

3.下列哪项不属于教育现象?（ ）

41.（ ），动机的强度和解决问题的效率成正比。

26.人的发展是整体性的发展，大体可分为三个层面，不包括下列哪项?（ ）

18.语文刘老师每节课前都要向同学们介绍:“今天我们学习的课文是……”这属于赫尔巴特教学过程四阶段中的（ ）。