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重庆
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正确答案 ：错
相关试题
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
抽象概括能力是一般能力的核心。
下列哪位教育家认为教育的最终目的是为人的永生做准备，教育有其现世目的，人应该过好现世生活，还把教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”？（ ）
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
下列哪类学生被称为“成功定向者”？（ ）
分化是对刺激相似性的反应，泛化则是对事物差异的反应。
中医通过号脉诊断疾病，这属于思维的间接性。
在下列问题解决策略中，最浪费时间的是（ ）。
影响问题解决的因素有（ ）
（ ）具有半成熟、半幼稚的特点，是学生心理发育的第二个高峰期。
30.“只可意会不可言传”的知识属于（ ）。
创造性思维的特点中，（ ）是指在限定时间内产生观念数量的多少。
