14.人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。

（2）为什么?( )

小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学，小芳的学习属于（ ）。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。

35.下列关于教育法律关系的描述，错误的是( )。

11.随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。

2.芳芳近段时间因父母离异，情绪十分低落，常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后，时常找芳芳交谈、疏导，鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。

4.下列选项中不属于对学生严格教育原则的是( )。

23.李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于( )。

7.实质教育论认为教育的主要目的是发展心智能力而不是教育知识。

（2）针对以上案例，说法正确的是( )。

10.道尔顿制的主要内容不包括的是( )。