金标尺教师APP
考教师 金标尺
解析
以上几种说法都很片面。荀子和洛克的说法属于外铄论的观点，外铄论即环境决定论，其基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。这种观点只强调了环境的重要性，而完全忽略了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用。卢梭的将人的教育类比为植物的形成，将教育简单化，忽略了人具有主观能动性。康德的观点则过分强调了教育的重要性，没有认识到遗传、环境、人的主观能动性在人的培养方面的作用。因此，他们的说法都不够全面。
