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报考地区
学习方向
重庆
解析
如果我是他们的老师，我会根据不同的认知风格实施“因材施教”。
相关试题
“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
某中学根据当地太极拳具有悠久历史的特色，在该校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（）。
把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（ ）。
下列教育家中，（）最早提出“课程”一词。
正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。
学生认知方式的差异主要表现在那些方面？
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
57.实现德育的最基本途径是（ ）。
艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起了关键作用？对你有何启示？
“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了（）
