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单选题 6.为促进学生全面发展,某中学开展了丰富多彩的课外活动。平时在课堂上不太主动发言的小赵,在编程社团中表现得非常积极,不仅主动与社团成员交流想法,还提出了很多有创意的编程思路,这一现象表明教育可以( )。

A

引导个体发展的方向

B

加速个体发展的进程

C

开发个体的特殊才能

D

促进个体之间的差异发展

正确答案 :C

解析

6.【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查学校教育在个体发展中的独特价值。
学校教育可以开发个体的特殊才能,即学校教育能够根据每个学生不同的发展需要进行个性化的设计,为他们的发展提供最适合的教育内容、教育方式,开发他们的特殊才能,促进他们的个性发展。题干中,学校教育通过编程社团等活动提供个性化内容与方式,使小赵展现出课堂之外的积极性与编程创意,这正是教育开发其特殊才能的体现。故C项符合题意。
A项:学校教育引导个体发展的方向,即教育是有目的的活动,它围绕个体的发展,有目的、有计划地组织教育活动,引导个体朝着预定的方向发展。同样是教育活动,与家庭教育相比,学校教育更代表社会为个体的发展提出社会性规范要求,个体必须按照这种规范性要求,认同社会的主流价值观,形成符合社会需要的品质,成为符合社会要求的人。不符合题意,故排除。
B项:学校教育加速个体发展的进程,即学校教育是在遵循生命发展规律的基础上,以一种科学有效的方式,提升个体发展的速度,缩短实现发展目标的时间,使个体能够在有限的时间内又好又快地发展,为生命的发展赢得时间和速度,使人在有限的生命中获得最大化的发展。不符合题意,故排除。
D项为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。

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