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考教师 金标尺
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A
孟子
B
弗洛伊德
C
格赛尔
D
洛克
正确答案 :A B C
解析
【金标尺解析】本题考查内发论代表人物。
内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展规律的顺序也是由身心成熟机制决定的。强调遗传在人的发展中的决定作用。代表人物包括:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登、卢梭、柏拉图。故ABC符合题意。
D项:洛克是外铄论的代表人物。外铄论的基本观点:人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
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2.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
21.学校文化的缩影是( )。
4..诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本论”说明了( )。
7.“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变”。与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。
17.对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的顺序性。
9.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是环境决定论的观点。
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等, 持这种观点的教育家是( )。
8.遗传为人的发展提供心理前提。
18.已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期般在4岁。
1.个体身心发展是指个体随着年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程,包括生理和心理两方面的发展。
24.学生的发展基本上是均衡和匀速的。
14.儿童身心发展有高速发展期,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的个别差异性特征。