17.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现了知行统一的德育原则。（ ）

5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。

25.在教学中，为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系及学生发展规律之间错综复杂的关系，学者们总结了( )。

美国的心理学家马斯洛认为（ ）是属于缺失需要的一种。

9.激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态。其特点包括（ ）。

12.乐乐通过努力解出了一道难题，心中感到非常高兴，这种情感属于（ ）。

8. 学校工作的全面开展必须以( )为中心。

19.某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施，但不能( )。

4.下列关于迁移的理解中，正确的是( )。

4.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。（ ）

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。

教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。（ ）