14. 自行车出了毛病不能骑了，人们必须通过检查自行车的相应部件才能确定是车胎没气了还是轴承坏了。从思维的分类看，这属于 (   ) 。

22.教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。（   ）

5.“干扰说”可以解释遗忘的倒摄抑制，但不能解释前摄抑制。  (   )

80.教师的性格、气质兴趣等是影响师生关系的重要因素。这种因素属于教师的（   ）。

39.教师的（   ）是其社会地位的综合体现，直接影响着教师群体职业权利的实现及教师个体的心理状态。

15.《中华人民共和国教育法》提出，把教育放在优先发展的战略地位。（   ）

68.科学家把人造卫星送上月球，试图进一步探索月球的奥秘，（   ）动机是一个重要原因。

24.注重首因效应能够帮助教师建立威信。（   ）

76.美国学者多尔在分析和批判泰勒模式的基础上提出了后现代课程标准，并将其概括为“4R”，即丰富性、关联性、严密性和（   ）。

56.作为重要课程形式的校本课程，是对国家课程的（   ）。

45.下列选项中，不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是（   ）。

13.某数学老师在讲解鸡兔同笼问题时采用了列表法、画图法、方程法、假设法等多种解题方法。按照思维的指向划分，这种思维属于 (   ) 。