22.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，五年内不得再次参加教师资格考试。（  ）

7.“学识渊博”“才华横溢”等表述体现的是教师的（ ）。

2.以上案例给我们的启示有（ ）。

18.学习动机的作用在于维持学习的进行，不具有指向功能。（  ）

3.教育制度的特点有（ ）。

22.正在教师上课，注意突然被破门而入的人吸引，这种心理现象是（ ）。

3.古往今来，中华儿女都在坚守勤俭节约、尊敬师长、诚实守信的传统美德，这体现了教育的人口功能。（  ）

2.某地中学校长在“双特谈双减”专栏中提到，要将“减负”由目标变为现实，根本出路在于全面提高课堂效能。唯有课堂“增效”，才能学业“减负”，教师课堂解决问题越充分，课下学生温故知新的负担就越轻，有效的将课内和课外相结合。上述体现（ ）的教学原则。

9.小唐在学会美声唱法后，再学习通俗唱法时常常受到美声唱法的影响。这种迁移属于（ ）。

10.让学生参加志愿者活动，让学生真正体会到帮助别人是快乐的事情，这运用的德育方法是（ ）。

4.此案例给我们的启示有（ ）。

7.关于案例中的法律主体责任划分，正确的有（ ）。