67.记忆的传统研究方法有自由回忆法、再认法、对偶联合回忆法和系列回忆法。

70.在某强化程序中，得到强化之前的反应数量是变化的、不可预期的，该强化程序是可变比率程序。

37.在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（ ）。

75.复述是为了保持信息而对信息进行多次重复的过程。

21.数学老师问学生一道问题：“1=5，2=10，3=15，4=20，5=？”学生毫不犹豫的大喊“25”这体现了（ ）。

5.《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句经典台词“我命由我不由天”。由此可见，哪吒的认知风格是（ ）。

45.小军通过对各种各样不同的植物进行分析与比较，最终得出“植物需要光和水”这一结论。这种思维过程主要是（ ）。

49.中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是（ ）。

62.歌词“最甜蜜的声音，快乐就要降临”中体现了联觉现象。

5.1800年7月，一位教育家向“教育之友会”提出专题报告，报告写道“我想把人类教育心理学化，所谓心理学化……”这位教育家是（ ），他是首位提出“教育心理化”口号的教育家。

86.教师让学生根据文章标题猜测文中内容的创造性训练方法是自我设计训练。

31.下列教学观点中符合教学技能训练的实践性原则要求的是（ ）。