9.实质教育论认为，教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容。以下被实质教育论认为最具发展价值的实质学科是（ ）。

8.以下理论与提出者依次对应正确的是（ ）。①强调道德教育是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育

三、多项选择题（共15小题，每题2分，共30分。）1.下列关于我国近代教育的说法中，正确的是（ ）。

20.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题将涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方法进行预测，从而解决问题。这种策略称为系列性策略。（ ）

5.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。（ ）

28.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。（ ）

2.下列对应关系错误的一项是（ ）。

6.根据中小学生发展的时代特点进行科学的教育是实现教育目的的基本保证。下列属于我国当代中小学生发展的时代特点的有（ ）。

21.一般来说，发现学习是有意义学习，接受学习是机械学习。（ ）

30.教师的行为是否符合道德规范，对学生具有教育作用，这说明教师职业道德具有引导功能。（ ）

13.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在职权影响力和学术影响力。（ ）

4.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。