5.下列描述不属于幼儿安全教育内容的是（ ）。

1.全面深化教育领域综合改革，需要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。（ ）

3.针对该案例，下列说法正确的有（ ）。

39.《中华人民共和国教育法》规定“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”其中“不得”体现了本法律规范的类型是（ ）。

8.教师节当天，李老师收到了孩子们亲手制作的贺卡，大家纷纷有费李老师是“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“照亮他人的蜡烛”等。可是有一封贺卡里却画了一个大眼睛的怪物，并写有“这就是我的班主任”几个字。李老师并没有因为孩子的恶作剧而生气，而是拿着贺卡自嘲道:“老师如果真有一双这样的大眼睛就好啦。”顿时全班同学都笑作一团。这一举动主要体现了李老师的（ ）。

35.初中生小燕近半年来总是觉得很疲倦，尽管她并没有做什么特别消耗体力的事。每天早上醒来想到要上学就会觉得很难受，但她还是坚持上学。在学校的时候她感到难以集中注意力去学习，尽管她会要求自己反复看课本、写作业，似乎所有的字词都认识，但连成句子却莫名其妙地看不懂。她每天都熬夜到很晚，效率却很低，考试成绩也不怎么样。周末明明知道还有几张题单要完成，她却躺在床上看了一天的电视剧。小燕的父母也反映她最近总是出现腹泻、头痛和易发脾气的情况。这一系列表现表明小燕最有可能存在（ ）。

5.根据上述案例，下列说法正确有（ ）。

36.小超平时沉溺于网络游戏，到期末考试时成绩不好，他将结果归因于考试题目太难，这是心理防御方式中的（ ）。

1.习近平总书记在与北京师范大学师生代表座谈时，对教师的工作性质做了重要定位：教师重要，就在于教师的工作是（ ）的工作。

31.叶老师是某小学一年级的数学老师，他在发给学生的奖状上写着“祝贺你，通过你的努力取得了本次口算比赛的一等奖”。这是引导学生将口算比赛的成功归因于（ ）。

11.“解释正方体的意义，并用木条和绳线做一个正方体模型。”这一表述体现的课程目标取向是（ ）。

24.下列做法对促进学生迁移效果不明显的是（ ）。