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报考地区
学习方向
重庆
A
形成性评价和总结性评价
B
常模参照评价和标准参照评价
C
配置性评价和诊断性评价
D
正式评价非正式评价
正确答案 ：B
解析
10.B【解析】根据对评价结果的解释可以将教学评价升为常模参照评价和标准参照评价。
相关试题
5.在教学中要做到“教书育人”，体现了（ ）。
4.一个月前，李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。可是同学们普遍感受到李老师不在状态，课堂气氛比较压抑，课堂学习的效果较差。这一现象体现了（ ）对课堂气氛的影响。
55.课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。（ ）
41.根据迁移内容的不同，学习迁移可分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的是（ ）。
46.教师在课后增加学生的作业量，这违背了学生的人身自由权。（ ）
20.长时记忆的遗忘属于（ ）
17.下列不属于认知学习理论的是（ ）。
40.促进学习迁移是教学的重要目标。以下做法中，有利于学习迁移发生的学习方式是（ ）。
47.作为教师职业道德评价方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（ ）
19.“人性恶之，需教之，否则必害他人”，反映了教育目的的价值取向的（ ）。
8.一年级小朋友在教师的指导下，学会了如何正确区分q与p两个字母的字形。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习类型是（ ）。
3.下列选项中作品和作者搭配正确的是（ ）。
