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考教师 金标尺
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A
立即没收小说并严厉批评小明
B
暂停讲课,直接询问小明原因
C
轻轻走到小明身边,用眼神或轻拍其肩膀提醒
D
无视此行为,继续讲课
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查教学组织与管理能力——班集体的培养。
教育机智是指教师能针对学生的各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够迅速而正确地进行判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施从而解决问题的能力。应该教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受原则和冷处理原则。故C项“轻轻走到小明身边,用眼神或轻拍其肩膀提醒”遵循了以上原则,故C项符合题意。
A项:“立即没收小说并严厉批评小明”这种语言过于直接,违背了冷处理原则,易导致师生关系的紧张。不符合题意,故排除。
B项:“暂停讲课,直接询问小明原因”违背了可接受性原则,不利于解决问题。不符合题意,故排除。
D项:“无视此行为,继续讲课”违背了有效性原则。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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