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考教师 金标尺
解析
（1）【金标尺解析】本题考查中学生的心理健康——中学生常见的心理问题。
【金标尺答案】童佳的心理问题是网络成瘾，网络成瘾是指由于过度或不当地使用网络而
产生的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态。
网络成瘾的主要表现为无节制地花费大量时间上网，必须通过增加上网时间才能获得满足感；不能上网时感到空虚、失落；不愿与人交流、花很少时间参与社会活动及与他人交往，现实人际关系恶化，学业失败，社会活动减少；还常伴有躯体症状，如头晕、胸闷、憋气、心烦、紧张性兴奋、懒散等。
（2）【金标尺解析】本题考查中学生的心理健康——中学生心理辅导的方法。
【金标尺答案】心理辅导老师运用的辅导方法有转移注意法，替代、延迟满足法，强化干预法。
①转移注意法是指学校或班级通过组织各类有意义的文体活动，让网络成瘾学生参与其中，从而转移他们的注意力和降低他们对网络的迷恋程度的干预方法。材料中，心理辅导老师建议童佳多参加学校组织的活动，进而转移其对网络游戏的注意力，运用的就是转移注意法。
②替代、延迟满足法。一方面，帮助网络成瘾学生培养替代活动吸引其注意力，并弄清他的上网习惯，然后使其在原来上网的时间里做其他事情；另一方面，了解网络成瘾学生的上网时间，将其上网总时间列表，纳入周计划，在可以控制的前提下，逐步减少学生上网时间，最终实现戒除学生网瘾的目标。材料中，心理辅导老师让童佳规划玩游戏的时长，并集中安排在周末，同时多参加其他活动，运用的就是替代、延迟满足法。
③强化干预法。在网络成瘾的干预中，一旦发现网络成瘾学生上网时间减少，立刻给予奖励、表扬或肯定性评价；—旦发现网络成瘾学生上网时间增加，立即给予适当的处罚。材料中，心理辅导老师让家长和老师监督童佳，如果童佳按照要求做，并减少了游戏时间，则进行奖励；如果违反了要求，则要接受惩罚，运用的就是强化干预法。
