课程内容的来源主要是人类长期积累的知识，教育的任务就是把所有的知识传递给学生。

教育的生物起源论是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，其代表人物是奥地利的孟德尔。

隐性课程是学生通过考核后可以获得特定教育学历或资格证书的课程。

教学过程中学生认识过程的特殊性是指（ ）。

110.某家长认为目前学生课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。这一事例说明学校教育具有（  ）。

在教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。

在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。

下列有关教育的论述出自《论语》的是（ ）。

80.杜威之所以提出无（外在）目的的思想，主要基于两个方面的考虑：首先是教育本身，其次是社会方面。（ ）

根据我国《未成年人保护法》的规定，民政部门承担临时监护或者长期监护职责的，（ ）等部门应当根据各自职责予以配合。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。

（ ）的最大优点是充分体现了尊重个性差异的因材施教原则，适当减轻了评价对象的压力。