金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
后果情境
B
体验情境
C
冲突情境
D
实验情境
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查德育—德育方法。
道德情境包括说明情景、实验情境、体验情境、道德两难情境、体谅情境、后果情境、冲突情境。其中，体验情境是指，教师设置或利用一些教育意图比“说明情境”和“实验情境”更隐蔽的情境，使学生获得某种道德体验。它们通常是日常生活、游戏、学习中学生之间真实的互动情境，或者是一些与“做”有关的情境性“练习题”。题干中，叶老师通过“站报纸”游戏，使学生学到“相互配合”的意义，这是体验情境的运用。故B想符合题意。
A项：后果情境，即让学生作为当事人，设身处地的思考、抉择“应当”怎样做。如创设情境，将学生的眼睛蒙住，让他完成制定的任务，由此体验盲人的不易，在生活中做到主动帮助残疾人。不符合题意，故排除。
C项：冲突情境在很多时候是趋避冲突，不可调解，这个时候受教育者的道德判断力往往在问题解决中得到锻炼、发展。不符合题意，故排除。
D项：实验情境，即为了说明某个道理，通常可以用实验情境直接向学生阐明某种道德认识。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
知识来源：黄向阳著. 德育原理[M]. 上海：华东师范大学出版社， 2000.11. 第133页
