17.我国现代学制的建立是从明朝末年的“废科举、兴学校”开始的。（ ）

周老师改进自己的课堂教学模式，注重调动学生的积极性，加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示，学生学得开心、认真，同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于( )

儿童经过反复学习，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这就是（ ）的结果。

59.小唐今年高中毕业，填志愿时，面对五花八门的专业，不知所措，这属于下列哪种动机斗争的类型（ ）

45.新型师生关系的特点不包括（ ）。

影响师生关系的核心因素是( )。

上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是( )方法。

学生先学习俯卧式跳高,后学习背越式跳高,往往会感到前者妨碍后者的学习,此种迁移属于( )。

儿童经过反复学习，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这就是（ ）的结果。

7.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（　）

根据奧苏伯尔的观点，“只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘”，这种学习动机属于( )。

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )