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考教师 金标尺
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A
王老师总是在课堂上和家长面前表扬成绩进步大的同学,为了得到王老师的表扬,小华夜以继日地学习数学
B
小明数学考试意外得了3分,被同学嘲笑了一番,为了证明自己,他发愤图强,终于让同学刮目相看
C
小文英语取得了好成绩,从而对英语产生了浓厚的兴趣,想要学习更多英语知识
D
小军从小调皮捣蛋,成绩不好,父母不指望他考上大学,为了得到父母的认可,小军开始努力学习,超越自我
正确答案 :A D
解析
40.AD【解析】附属内驱力是指个人为了获得长者或权威的赞许或认可,而表现出来的把学习或工作做好的需要。A、D两项小华和小军的学习动机分别是为了获得老师、父母的认可,属于附属内驱力。自我提高内驱力是指通过自身努力,胜任一定的工作,取得一定的成就,从而赢得一定的社会地位的需要。B项小明的学习动机是为了通过提高胜任力来赢得相应的自尊心,属于自我提高内驱力。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识,以及陈述和解决问题的倾向。简言之,即一种求知的需要。C项小文的学习动机是为了学习更多英语知识,属于认知内驱力。
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57.教师在实施德育的过程中如何贯彻因材施教原则?
11.为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系,换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此,对同一内容的教学,有必要在不同的时间段,重新安排不同的情境,着眼于问题的不同侧面,用不同的方式加以呈现,以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于( )。
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25.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作进行研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是( )。
17.教育科学体系中的基础学科是( )。
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14.“教师不再通过上课向学生系统地讲授教材,只为学生分别指定自学参考书、布置作业”,这体现的教学组织是( )。
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