57.简述教学的基本任务。

19.“人性恶之，需教之，否则必害他人”，反映了教育目的的价值取向的（  ）。

46.教师在课后增加学生的作业量，这违背了学生的人身自由权。（  ）

4.一个月前，李老师的家庭发生了重大变故。结束事假后李老师回到学校继续开展教学工作。可是同学们普遍感受到李老师不在状态，课堂气氛比较压抑，课堂学习的效果较差。这一现象体现了（  ）对课堂气氛的影响。

7.（  ）是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。

15.教育专业工作者的向往和追求是（  ）。

33.班上有些同学总是忍不住上课传小纸条，为了改变学生的这一行为，张老师坚持从提高道德认识入手；而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始，只要最后达到知、情、意、行等方面的全面发展即可。对此，下列说法正确的是（  ）。

31.某小学建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生购买。依据我国《义务教育法》的规定，应该由县教育局对学校做出的处罚是（  ）

14.适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到（  ）。

47.作为教师职业道德评价方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（  ）

6.教师的教学技能能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划，并对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位有正确的认识。这属于（  ）。

39.一般来说，评价一位教师是否上好一节课的标准是（  ）。