59.萧老师非常重视与学生之间的关系。他非常担忧学生会因为对教师产生不良印象而影响教学质量，所以他花费大量的精力来与学生保持良好的关系。萧老师的这个状态处于教师成长过程中( )阶段。

72.本材料体现的德育途径有（ ）。

27.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是（ ）。

某班部分学生的空间想象力比较差，为了让所有同学都能学好三视图。王老师在讲解时。总 是会通过叠纸片的方式呈现给同学们，帮助他们更好地还原图形。王老师的教学方法遵循了（ ）。

45.根据《教育法》的规定，如果学校存在违规招收学生的行为，下列处罚正确的是（ ）。

70.教师在( )等方面的合法权益受到侵害时，可以向教育行政部门提出申诉。

39.教师在课堂总结时对学生说：“昼夜更替是由于地球的不停自转。”这属于（ ）

48.《教育法》是中国教育工作的根本大法，下列说法中与《教育法》中的有关规定不符的是（ ）。

6.少年时期的学生，抽象思维有了很大的发展，但经常需要具体的感性经验作支持；青年时期的学生抽象思维居于主要的地位，能进行理论的判断，富有远大的理想，关心未来的职业。这说明教师应该顺应个体身心发展的（ ）特征。

38.化学课上，同学们先学习了化学家拉瓦锡的生平事迹，然后又学习了化学家门捷列夫的生平事迹，同学们对化学家的故事有了更深的了解，根据奥苏贝尔提出的认知同化过程，这是一种（ ）。

67.引起无意注意的刺激物具有的特征包括（ ）。

16.大学生在教室内认真地听讲，突然从教室外走进一个人，大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于（ ）。