金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
公正
B
幸福
C
良心
D
仁慈
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查教师公正。
教师公正的特性有对等性、可互换性和最终价值判定的依赖性。其中,可互换性是对等性的要求和保证。要真正做到对人对己用一个标准,就必须能够让自己处在对方的位置时,仍然接受自己原先承认的法则。所谓“己所不欲,勿施于人“是也。否则,就只是自以为公正的伪“公正”,故A项符合题意。
B项:教师幸福是指教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。与题干不符,排除。
C项:教师良心的主要内涵包括:①恪尽职守。②自觉工作。③爱护学生。④团结执教。与题干不符,排除。
D项:教师仁慈表现为教师的教育活动必须以人为本,充满理解、关怀、同情、爱与尊重。与题干不符,排除。
故本题答案为A。
相关试题
20.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》处于同一法律效力等级。( )
4.关于教育目的对学校教育的影响,下列描述错误的是( )。
37.我国义务教育实行的管理体制是( )。
4.该案例给我们的启示有( )。
12.孙老师上语文课时,要求学生用自己的话写出注释。孙老师使用的教学策略是( )。
18.按照埃里克森的心理发展阶段理论,小学生正处于勤奋对自卑阶段。此段不宜采用的做法是( )。
18.法具有强制性,因此,法以义务为主要内容。( )
21.承担教育法律责任的当事人必须是教育法律关系中义务的履行者。( )
2.在学科教学中渗透德育是课程思政的重要途径。( )
1.党的十九大报告指出,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好( )。
36.小超平时沉溺于网络游戏,到期末考试时成绩不好,他将结果归因于考试题目太难,这是心理防御方式中的( )。
17.一般而言,学生先前成功的经验会提高自我效能感,多次失败的经验会降低自我效能感。( )