8.小学低段尤其强调直观教学，其依据是小学生身心发展的（  ）。

3.下列关于有布鲁纳的认知教学理论，描述正确的有（ ）。

2.美国教育家布鲁姆认为，要从（）方面来设计课程目标。

50.历史课上老师说“我国古代提倡学而优则仕，隋唐至晚清的各级官员队伍，基本都是学校教育经由科举途径选拔岀来。”这体现了教育的（ ）。

38.15岁的小李因父母突然车祸离世而欲辍学打工，其所在学校的老师多次劝返但小李仍执意辍学，此时小李所在学校应当（   ）。

12.教师劳动的最大特点是职业角色的多样化。（ ）

24.下列不属于认知方式差异的是（ ）。

16.从课程论的角度来看，合理安排教室座位，布置优美的教室内环境属于隐性课程。（ ）

9.美国学者佛兰德·科伯恩认为教育政策体系包括教育经费政策、课程政策、学生政策、教师政策和教育管理政策。（   ）

7.根据个人发展理论，社会生产力的高度发展是人的全面发展得以实现的（   ）。

46.一个学生的数学作业重做了好几遍，有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解，直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的（  ）。

42.下列哪些人员不得参与或者变相参与教科书的编写工作?（  ）。①教育局局长②出版社工作人员③法院法官④师范大学教师⑤教科书审定专家