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考教师 金标尺
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A
位置记忆法
B
关键词法
C
缩减法
D
视觉想象法
正确答案 :C
解析
缩减就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己所熟悉的事物,从而将材料与过去经验联系起来。故本题选C。
相关试题
教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。
具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。
传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是( )
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
认知结构迁移是( ) 提出的。
教师之间要“谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学习荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的( )。
有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等,来了解其心理特征。这种研究方法是( )
对未成年学生和儿童实施体罚,变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。
小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故,责任方是学校。
人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )。
班级管理的主要目的是提高学生学习效率。
全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。