代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

依据学习动机的动力来源来划分，学习动机可以分为互不相干的两部分，分别是内部动机和外部动机。

俗话说，虎父无犬子，这一观点表明高智商的父母就一定可以培养出聪明绝顶的后代。

教师在对学生进行品德教育时，通过说服提高学生的道德知识水平是常用的策略。

从心理学角度而言，态度的主要特征是意愿性。

教学内容是学与教的五要素之一，是教学中的客体，往往表现为_____________、教材和课程等。

（ ）具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征。

阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求______________的意向和避免失败的意向。

19世纪中时，_____________已经成为西方学校教学的主要形式。

皮亚杰认为，当儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人持有的观点和他不同，这时候，儿童正处于（ ）阶段。

三、填空题（每题1分，共15分）《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有______________。

1924年，______________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。