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考教师 金标尺
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A
头脑风暴训练法
B
自我设计训练
C
发散思维训练
D
推测与假设训练
正确答案 :D
解析
推测与假设训练主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。
相关试题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
发展性评价的主要功能是( )。
下列属于抑郁型气质类型特点的有( )。
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。
下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
二、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,涂在答题卡上相应位置;每题1分,共60分)师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由师生之间关系的哪一特点决定的( )。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
学而时习之,温故而知新,反映了( )教学原则。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。
把教学进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。
以下属于少年期情绪、情感的特点的是( )。