“提出假设”属于我国问题解决过程理论的第（ ）步。

57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。（ ）

教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，下列哪项不属于教育影响？（ ）

陆王心学是宋明理学的主要流派之一，主要强调人的本心作为道德主体，自身决定道德法则和伦理规范，使道德实践的主体性原则凸显出来，陆王心学的“王”指的是（ ）。

下利哪项不属于格思里提出的消除不良习惯的方法？（ ）

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”）我国私人讲学之风发掘于春秋战国，盛于两汉与明清。

内发论主张内在因素在人的身心发展中的决定作用，下列不属于内发论的是（ ）。

根据埃里克森人格发展阶段理论，角色同一性对角色混乱是下列哪个阶段？（ ）

男性智力分布的离散程度比女性小。

卢梭的“发现教学论”的基本内涵包括( )。

《中华人民共和国教育法》规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。

下列哪项不能体现教育的经济功能？（ ）