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考教师 金标尺
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解析
教师专业标准的基本理念:师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 师德为先。热爱教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 学生为本。尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生主动性;遵循学生身心发展特点和教育规律,提供适合的教育,促进学生生活活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性地发展。 能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,突出教书育人实践能力;研究学生,遵循学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。 终身学习。学习先进教育理论,了解国内外教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。
相关试题
教育政策的基本特征是( )。
《中华人民共和国教育法》于( )年通过。
我国学校的教育层次包括( )。
( )是教育政策中的核心政策,决定着教育政策总的性质、范围与特征,具有统领教育政策的作用。
我国从( )年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育。
一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化,情绪状态产生时的生理反应称为主观体验。
教育政策与教育法的区别包括( )。
当今世界,教学研究的发展趋势是( )。
课程计划就是课程计划中的每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学活动的指导性文件。
《教师资格条例》属于( )。
对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由( )予以保障。
奥尔波特将性格特征分为共同特质和特殊特质。特质是决定个体行为的基本特征,是人格的有效组成元素,也是测评人格常用的基本单位。