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考教师 金标尺
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A
激发学生的学习兴趣
B
培养学生的创新能力
C
增进学生对自己的了解
D
增强学生的合作意识
正确答案 :A
解析
【事考帮解析】本题考查教学原则。理论联系实际教学原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。题干中孙老师的这种做法,很好的讲学习的内容与日常生活实际联系在一起,有利于激发学生的学习兴趣,同时也有助于学生理论知识的实际运用。故本题选A。
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7.下列说法错误的是( )
99.老师:“海”这个字的偏旁是什么呢?小华:不知道 假如你是这位老师,面对小华的反应,最恰当的回答是
95.假如班里有学生随地乱扔垃圾,作为老师,最恰当的做法是:
5.现代企业制度不包括( )
54.竞争优勢效应,是指即便是在双方拥有共同的利益时,人们也往往因为优先权而竞争,而非选择有利于双方的“双赢合作”根据上述定义,以下不属于竞争优势效应的是()
根据材料,回答76- 80题。教育部为了提高所属高校科研水平, 每年年初会集中评审部级科研项目立项,一经立项给予10万元的科研经费支持。项目结项时间必须在本年内,如能按期结项,再奖励20万元。76.部署高校2014年科研立项数比2013年约增长了多少?部署高校2013年和2014年科研立项情况
61.西餐:牛排:大盘鸡
33.王华用行动与生命,回答了“援疆三问”——来疆为什么?在疆干什么?离疆留什么?当有人计较高寒干燥、水碱、紫外线等对身体的伤害时,王华在可克达拉市高中项目的工地上日夜奔波,在为新疆生产建设兵团第四师医院综合楼项目申建殚精竭虑;当儿子因为爸爸不能陪伴左右而伤心落泪时,王华在帮高中生依力米努尔·马合木提跃过龙门……这样的故事并非惊天动地,也无关生死抉择,却让人感受到超越性的意义和价值。这段语意在说明( )
46.谣言四处传播,假话蒙蔽人心,这是任何法治社会都难以接受的。或是误导公众认知或是毒害网络生态,或是消耗公权力形象,或是破坏市场秩序、伤害企业利益,无论什么形式的谣言,都极具社会危害。正因为这样,包括自媒体在内的网络参与者,都应当恪守不造、不信谣、不传谣的底线,自觉做社会正能量的拥护者、支持者、奋斗者。这段文字意在呼呼()
58.平易近人:宽宏大量
第二部分 言语理解与表达(共25题,每题1分,共25分)本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选译出一个最恰当的答案请开始答题32.取消特长生招生不等于取消特长教育。相反,在取消特长生招生之后,如何科学引导有在取消特长生招生之后,如何科学引导有学科特长与创新潜质的孩子自由发展,尤其是在“新高考”综合素质评价的背景下,如何对孩子的个性化特质给出科学评价,是基础教育必须攻克的难题。在更公平的起点上、更透明的规则下、更规范的秩序内,有针对性地呵护每一个孩子的潜力和创造力,打破流水线式的人才培养,为孩子的多元发展以及国家创新人才的培养提供最坚实的保障。未来,也还需要每一位老师做深入探索和大胆实践,更需要评价体系的科学引导。这段字的标度是( )
12少一根头发能否变成秃子?答案不能。如果再少一个呢,答案还是不能,如果这问题就问下去。但别人会变成秃子,这在一开始是遭到否定的。其反应了辩证的关系是