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考教师 金标尺
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A
中介变量
B
潜伏学习
C
顿悟学习
D
认知地图
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:顿悟学习是由苛勒提出来的。故本题答案为C。
相关试题
教师不是传递客观而确定的现成知识。而是激发出学生原有的知识经验.促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。
30.若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传。这符合操作性行为的( )。
运用惩罚要做到( )。
数学老师对学生说,今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于( )。
布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是( )
认知主义学习理论的主要代表有( )。
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )的影响。
小明主动打扫教室,班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是( )。
学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )。
从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的( )。
个体通过理解事物之间的关系、结构和性质而突然察觉到问题解决的办法,这种学习是( )。
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同,奥苏贝尔将学习分为( )