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报考地区
学习方向
重庆
A
中介变量
B
潜伏学习
C
顿悟学习
D
认知地图
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C。解析：顿悟学习是由苛勒提出来的。故本题答案为C。
相关试题
“谈虎色变”属于（ ）。
根据学习的定义，下列属于学习的有（ ）。
运用惩罚要做到（ ）。
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（ ）。
班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。
语文课上，学生学习一篇新课文之前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
个体通过理解事物之间的关系、结构和性质而突然察觉到问题解决的办法，这种学习是（ ）。
奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为（ ）。
在儿童手指上涂上辣或咸的东西,以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得不到愉快的体验，那么该行为就可以纠正过来。这属于行为治疗中的（ ）理论运用。
当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。
