金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
流畅性好,变通性好
B
流畅性好,变通性差
C
流畅性差,变通性好
D
流畅性差,变通性差
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查创造性的特征。 创造性是指个体产生新奇独特、有社会价值的产品的能力或特性。创造性的特征有流畅性、 变通性觉独创性。其中,流畅性是指个人在面对问题情景时,在规定时间内产生不同观念数 量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一个问题所想到的可能答案越多,即表明他的流畅性高。题干中,学生能快速地给出十几个答案,说明学生的流畅性是较好。变通性也称灵活性,是指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。 对同一问题所提出不同类型答案者越多,变通性越高。题干中学生给出的答案中除了常见的 建筑用途外,还有其他各种类型的用途。这说明学生的变通较好。故 A 项符合题意。 B、C、D 项:均为干扰选项,故排除。 故本题答案为 A。
相关试题
2.通常来说,一个国家的人口受教育范围越广、受教育程度越高,国民的综合素质就越高,劳动生产率就越高。这体现的是教育的( )。
5.教师刘某在从教期间,因犯罪受到三年有期徒刑的处罚。对此,下列说法正确的是( )。
36.卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为( )。
8.每年清明节,某校都会组织学生到某革命烈士陵园举行清明祭扫活动,瞻仰革命烈士。该校采用的德育方法属于( )。
53.《教师资格条例》规定,被撤销教师资格的,自撤销日起,6年内不得重新申请认定教师资格。( )
分组教学就是按学生的年龄把他们分为水平不同的组进行教学。( )
18.处于关注生存阶段的教师,经常会关注“学生有没有学会”“适合学生的作业是什么”。 ( )
34.儿童和青少年的道德情感发展过程中特别重要的道德感是( )。
20.小学生的抽象思维较弱,教师要多采用直观性的教学方法,利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展规律中的( )。
13.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的( )。