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考教师 金标尺
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A
形式训练说
B
共同要素说
C
概括原理说
D
关系转换说
正确答案 :A
相关试题
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
创造是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
关于知识应用与学习迁移的关系,下面说法正确的是( )。
简述引起无意注意的条件。
创造性思维的核心是( )。
以下不是影响迁移的客观因素的是( )。
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
问题解决的阶段一般分为( )。