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考教师 金标尺
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A
惩罚与服从定向阶段
B
工具性的相对主义定向阶段
C
人际协调的定向阶段
D
维护权威的定向阶段
正确答案 :A
解析
儿童评定行为的好坏主要是着眼于行为的奖惩结果,属于科尔伯格道德发展理论中的惩罚与服从定向阶段。
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4.“君子欲纳语言而敏于行”强调的品德因素是( )。
从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于( )。
以下表述无误的是( )。
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57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
下面属于建构主义教学模式的是( )。
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简述练习曲线。
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