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考教师 金标尺
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A
惩罚与服从定向阶段
B
工具性的相对主义定向阶段
C
人际协调的定向阶段
D
维护权威的定向阶段
正确答案 :A
解析
儿童评定行为的好坏主要是着眼于行为的奖惩结果,属于科尔伯格道德发展理论中的惩罚与服从定向阶段。
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