28.何老师是一名班主任，他所管理的班级采用等级评价的方式来督促学生的学习。“等级评价”是在每一次考试中以10个名次为一组被分为A、B、C、D、E五个等级，教师会对处于A等级的学生进行表扬。那么B、C、D、E等级的学生都会以A等级的学生为榜样努力学习，争取学习成绩超过A组同学。何老师采用的这种做法属于（ ）。

8.下列关于微格教学描述错误的是（ ）。

11.古德莱德是一个致力于师范教育改革的教育家，也曾经提出一个影响深远的课程理论——课程五层次论。在古德莱德的课程五层次论中，“正式的课程”指的是（ ）。

38.以下不属于实现教育道德所依靠的途径的是（ ）。

6.从大东介绍的经验来看，在学习中如何培养学习动机尤其重要，下列属于培养学习动机方法的是（ ）。

28.18岁的小龙第一次来到北京，想找自己的好朋友小东，而又不晓得小东在哪个单位。执着的小龙将北京的每个公司逐一查过去，最终找到的了自己的好朋友小东。小龙解决问题的途径是（ ）。

18.柯蓝最近买了自行车上下学，上课时经常走神想自己的自行车是否上锁，会不会被别人偷，这说明柯蓝出现了强迫行为。（ ）

35.皮亚杰通过（ ）实验，证明了儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的过程。

29.主张教师的角色应该是“助产士”或者“催化剂”，并且培养学生做知情合一的“完人”。持这一观点的心理学家是（ ）。

4.下列关于个体身心发展的特点，描述错误的一项是（ ）。

8.关于班主任，下列叙述正确的是（ ）。

国家实行教师职务制度，具体办法由（ ）规定。