相关试题

教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。

个人的成就动机主要包括两个部分：力求成功的意向和（ ）。

导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。

圆的直径是半径的两倍，属于（ ）。

（ ）是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

关于瞬时记忆说法正确的（ ）。

埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（ ）。

认知—结构学习论的提出者是（ ）。

（ ）是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，其代表人物有（ ）。

最早从理论上系统阐述班级授课制的著作是（ ）。

教育与生产力同步发展。