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考教师 金标尺
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A
预防与发展相结合原则
B
学生主体性原则
C
整体性发展原则
D
面向全体学生原则
E
保密性原则
正确答案 :A B C D E
解析
【答案】ABCDE
相关试题
17.下面哪一观点符合新课改理念的教师观?( )
23.教育法律关系由教育法律关系主体和教育法律关系客体组成。( )
21.学校事故导致学生人身损害的,不论学校的行为是否违法,学校都应当承担全部赔偿责任。( )
119.某校组织学生到公园参观,教师事先反复强调注意事项和遵守纪律,学生王某(11岁)对教师的强调置之不理,自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山,结果导致骨折。为王某骨折负责的应该是( )。
根据下面资料,作答7、8题。【资料】小海是一名初中学生,在老师眼里是那种“大错不犯,小错不断”类型的学生。暑假里,小海留了一头长发,并且染成黄色,老师认为这违反学校的规定,责令小海剪掉头发,小海认为留长发是个人的事,拒不剪掉头发。一次老师在与小海沟通中,明确表示让小海剪掉头发,否则第二天就不用来上课了。第二天小海剃了一个光头来上课。 7.小海有此做法的根本原因是( )。
31.研究显示,教师在班上经常训斥学生违反纪律的行为,会使该行为( )。
根据下面资料,作答5、6题。【资料】语文课上,新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树,可笑不自量”这一句时,一向调皮的奇奇插嘴了:“老师,这句诗我以前听爸爸说过,这个蚍蜉是蚂蚁,大蚂蚁呢!但是如果满树都是大蚂蚁,也有可能摇动一棵小树啊!”旁边的同学笑了,有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下,立马笑着说:“这样吧,这个词确实很生僻,我们先跳过这一句,把它留给大家当课外作业,查查到底什么是蚍蜉,下一次课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理,好吧?”第二次课,准备充分的同学们积极讨论,迸发出奇思妙想,王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。 5.关于王老师的做法,以下观点正确的是( )。
34.弗洛伊德的人格结构理论强调( )。
4.《学记》:“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。”这句话提出的教学原则有( )。
10.把你的手放在婴儿的手掌中,他将会抓握。这些最初本能行为是儿童建立最初( )的基础。
20.如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟后,将视线转向身边的白墙,那么将在白墙上看到一朵红花。这种现象是( )。
44.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育公平是社会公平的重要基础,教育公平的关键是机会公平。促进教育公平的根本措施是( )。