30.材料：
班里的某一男生是最令我头痛的一个学生，由于家庭变故，他对学习一点兴趣也没有，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落。上课迟到，不做作业，上课睡觉更是家常便饭。各门功课单元测试不及格，科任老师经常向我告状。他已经成为学校“有名”的男生，真让我头痛。我一次次找他耐心谈话给他讲道理，帮他分析原因，然后又找时机给他分配一些小任务，并给予适当地表扬，慢慢地帮他找回信心。现在只要他的学习有一点进步时，我就及时给予表扬、激励，使他时时能够感到老师在关心，信赖他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。
