根据认知心理学的研究，陈述性知识表征形式主要有（ ）。

幼儿的完整学习的概念是建立在（ ）基础上的。

考试结束常听到一些教师的抱怨：有些学生做题时不读题，没弄清题意就做，丢了不少分；再看孩子们的分析原因：我没有看清题；还有家长评价：孩子太粗心了。根据维纳的归因理论，上述归因属于（ ）。①内部 ②外部 ③稳定 ④不稳定 ⑤可控 ⑥不可控

由于家庭社会、环境的影响以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子、性格古怪的学生越来越多，早恋现象比较普遍。教育对象的这些新特点对教师提出了更高的要求和更新的挑战。这体现出教师劳动的（ ）。

在学习《电流表》这一节的内容时，利用校园教学网络系统，给每位学生配备一台电脑。学生利用课件学习电流表的读数、使用方法后，再利用课件设置的不同类型练习来检查学习的效果。这体现了（ ）。

在新课程的实施过程中，要对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价。这种课程评价类型的目的是（ ）。

初学文言文时，小明对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务。但经过一段时间之后，他逐步掌握了文言文的基础知识，反而喜欢上了文言文，会积极主动地阅读一些文言文读物。这体现了小明的注意过程是（ ）。

班集体的活动是班集体得以生存和发展的后力所在，就内容而言，有（ ）。

二、不定项选择题下列有关我国学制的介绍，正确的是（ ）。

27.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（ ）

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不恰当的是（ ）。

思维的基本过程是（ ）。