小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，王老师的做法（  ）。

促进学生发展的课堂评价，具有以下哪些功能（ ）。

教育中要注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”内容是（ ）。

79.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复的把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这体现了教育功能的（ ）。

贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

张老师作为一名优秀的教师，在关注学生成绩的同时，还关注每一位学生的人格和道德发展，体现（ ）的职业道德。

（ ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

下列关于焦虑与学习效率的关系的错误陈述是（ ）。

耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（ ）。

一般来说，动机对学习有促进作用。但动机水平和学习效率之间并不是简单的直线关系。（ ）

教师心理健康的标准有（ ）。

一堂好课的基本要求有（ ）。